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享有・所有・利用の違いをわかりやすく解説|中学生でも理解できる

「享有」「所有」「利用」は、教科書やニュース、説明文などでよく見かける言葉ですが、それぞれの違いを正しく説明できる人は意外と多くありません。

なんとなく似た意味だと思って使ってしまい、「どれを使えばいいのか分からない」と悩んだ経験がある方もいるのではないでしょうか。

実はこの3つの言葉は、表している内容がはっきり分かれています。

「享有」は権利として受けられる立場にあること、「所有」は物を自分のものとして持っていること、「利用」は実際に使う行動を表します。

意味を混同すると、文章が不自然になったり、テストやレポートで減点されることもあります。

この記事では、「享有・所有・利用」の違いを、中学生でもイメージできる身近な例を使って分かりやすく解説します。

日本語の使い分けを整理したい方や、基礎から理解したい方はぜひ参考にしてください。

参考記事:享有とは?意味と使い方を例文でわかりやすく解説

まず結論|3つの違いを一言でいうと

  • 享有(きょうゆう)
     👉 権利として「受けられる立場にある」こと
  • 所有(しょゆう)
     👉 物を自分のものとして持っていること
  • 利用(りよう)
     👉 実際に使うこと

この3つは似ているけれど、意味ははっきり違います

① 享有とは?(いちばん分かりにくい言葉)

● かんたんに言うと

「使える権利がある状態」のことです。

  • まだ使っていなくてもOK
  • 物がなくてもOK
  • 「権利・自由・チャンス」などに使う

● 中学生向けイメージ

選挙権がある年齢になった
選挙権を享有している
(実際に投票しなくてもOK)

● 例

  • 私たちは教育を受ける権利を享有している
  • 国民は平等な権利を享有している

👉 ポイント
「享有」は会話ではほとんど使わず、
法律・教科書・ニュース向けの言葉です。

② 所有とは?(いちばん分かりやすい)

● かんたんに言うと

「自分のものとして持っている」ことです。

● 中学生向けイメージ

  • 自分のスマホ → 所有している
  • 自分の筆箱 → 所有している

● 例

  • 私はこの自転車を所有している
  • 土地を所有する

👉 ポイント

  • 物がある
  • 誰のものかがはっきりしている

③ 利用とは?(行動の言葉)

● かんたんに言うと

「実際に使う」ことです。

● 中学生向けイメージ

  • 図書館の本を読む → 利用
  • バスに乗る → 利用

● 例

  • 図書館を利用する
  • サービスを利用する

👉 ポイント

  • 自分のものじゃなくてもOK
  • 「使う行動」を表す

3つを並べて比べてみよう

📌 学校を例にすると

言葉意味具体例
享有権利がある教育を受ける権利がある
所有自分のもの自分の教科書
利用実際に使う教室や図書室を使う

よくある勘違い

❌「割引を享有する」
⭕「割引を受ける」「割引を利用する」

❌「ゲーム機を享有している」
⭕「ゲーム機を所有している」

👉 享有=なんでも使える言葉ではないので注意!

まとめ|中学生向け覚え方

  • 享有=「権利がある(まだ使ってなくてもOK)」
  • 所有=「自分のもの」
  • 利用=「実際に使う」

もし迷ったら、

これは権利の話?物の話?使う行動の話?
と考えると、正しく選べます。

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